Lírica en transversal
Lírica en transversal

El verbo

Los verbos son palabras variables que expresan acciones que se realizan o suceden en un tiempo, que puede ser presente, pasado (o pretérito) y futuro.

Son variables porque varían de forma para expresar tiempo, modo, número y persona.

El conjunto de todas las formas de un verbo se llama conjugación. En castellano tenemos tres conjugaciones. Si el infinitivo termina en –ar, los verbos pertenecen a la primera conjugación. Si termina en –er, a la segunda. Si termina en –ir, a la tercera.

Las formas de la conjugación pueden ser simples y compuestas. Las simples constan de una sola palabra (estudiamos) y las compuestas se construyen con el verbo auxiliar HABER+el participio del verbo que se conjuga (hemos estudiado)

 

EL NÚMERO Y LA PERSONA VERBAL

 

Para averiguar el número (singular o plural) y la persona (primera, segunda o tercera) de un verbo, debéis fijaros en el pronombre personal con el que podría aparecer conjugado.

 

 

SINGULAR

PLURAL

1ª PERSONA

(yo) estudio

(nosotros, nosotras) estudiamos

2ª PERSONA

(tú) estudias

(vosotros, vosotras) estudiáis

3ª PERSONA

(él, ella) estudia

(ellos, ellas) estudian

 

Pero hay formas verbales que carecen de número y de persona y, por tanto, no pueden ir precedidas de pronombres personales. Son las formas no personales: el infinitivo, el gerundio y el participio.

 

 

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO

SIMPLE

Estudiar

Estudiando

Estudiado

COMPUESTO

Haber estudiado

Habiendo estudiado

            _

 

EL MODO INDICATIVO

 

Dentro del modo indicativo se distinguen cinco tiempos simples y cinco compuestos.

 

FORMAS SIMPLES

 

PRESENTE

Estudi-o

PRETÉRITO IMPERFECTO

Estudi-aba

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

Estudi-é

FUTURO

Estudi-aré

CONDICIONAL

Estudi-aría

   

FORMAS COMPUESTAS

 

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

He estudi-ado

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Había estudi-ado

PRETÉRITO ANTERIOR

Hube estudi-ado

FUTURO PERFECTO

Habré estudi-ado

CONDICIONAL PERFECTO

Habría estudi-ado

 

 

EL MODO SUBJUNTIVO

 

FORMAS SIMPLES

 

PRESENTE

Estudi-e

PRETÉRITO IMPERFECTO

Estudi-ara o estudi-ase

 

FORMAS COMPUESTAS

 

PRETÉRITO PERFECTO

Haya estudi-ado

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Hubiera o hubiese estudi-ado

 

 

EL MODO IMPERATIVO

 

Solamente tiene formas de segunda persona:

Estudia (tú) ; Estudiad (vosotros)

En las oraciones negativas se transforma en el presente de subjuntivo:

No estudies; No estudiéis

 

 

LOS VERBOS IRREGULARES

 

Son verbos que en algunas de sus formas no siguen el modelo de la conjugación a la que pertenecen: ser, ir, hacer, tener, venir, andar, conducir….

Por ejemplo, el pretérito perfecto simple del verbo andar es anduve y no *andé; o el pretérito imperfecto de subjuntivo es anduviera y no *andara.

EL VERBO.

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

 

 

1.      Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones conjugando adecuadamente las formas verbales que se indican:

 

a.       Cuando (llegar, pres. de subj.) el invierno, tu amiga y yo (ir, fut. de ind.) a esquiar a Candanchú.

 

b.      Si aquel señor (saber, pret. pluscuamp. de subj.) que aquel restaurante no (reunir, pret. imp. de ind.) unas mínimas condiciones higiénicas, no (comer, cond, perf. de ind.) en él.

 

c.       Que Eva (vivir, pret. perf. de subj.) un mes en Inglaterra no significa que (hablar, pres. de subj.) perfectamente inglés.

 

d.      ¡Ojalá (poder, pret. imp. de subj.) llamarme por teléfono! ¡Te (echar, pres. de ind.) tanto de menos!

 

e.       Aunque (conseguir, pret. imp. de subj.) una entrada para el concierto, no (saber, pres. de ind.) si mis padres me dejarían ir.

 

f.        Con este vestido, me (parecer, pres. de ind.) a Cenicienta cuando se le (caer, pret. perf. simple de ind.) el zapatito por las escaleras.

 

g.      No me creo que tu amiga aún no (saber, pres. de subj.) nada.

 

h.      Ojalá mi primo me (traer, pres. de subj.) de la India un regalo tan bonito como el que me (hacer, pret. perf. simple de ind.) cuando (estar, pret. perf. simple de ind.) en Singapur.

 

2.      Copia y completa las siguientes oraciones siguiendo el ejemplo:

Lee este libro/No leas este libro.

(Pedir)……… un refresco/No……………un refresco.

(Romper)…….ese papel/No……………ese papel.

(Probar)………esta tarta/No …………..esta tarta.

(Tomar)……..nota, por favor/No ………………..esta nota, por favor.

 

3.      Escribe en tu cuaderno los participios de los siguientes verbos:

 

abrir:

cubrir:

decir:

envolver:

escribir:

hacer:

inscribir:

morir:

poner:

romper:

ver:

volver:

 

4) Escribe un listado de diez retos que te propongas para un futuro cercano utilizando verbos en modo subjuntivo y oraciones con modalidad desiderativa.

Recuerda: existen verbos llamados “volitivos” que expresan, que expresan actos o deseos de voluntad: querer, desear, anhelar, aspirar, ambicionar, codiciar, preferir, apetecer, ambicionar, gustar, esperar, soñar…

 

LA ORACIÓN SIMPLE. EL SUJETO Y EL PREDICADO

Una oración está formada por un sintagma nominal (SN) y un sintagma verbal (SV).

 

Un sintagma nominal (SN) es un conjunto de palabras de las cuales el núcleo, o sea la palabra más importante, es un sustantivo o nombre (o también un pronombre, porque ya sabéis que el pronombre sustituye al nombre):

 

Los                         buenos                     alumnos

 

   N(sust)

                                 SN

 

 

Un sintagma verbal (SV) es un conjunto de palabras de las cuales el núcleo, o sea la palabra más importante, es un verbo:

 

Estudian           todos                     los               días

   N(V)

  

                                 SV

 

 

El sintagma nominal (SN) cumple la función de SUJETO de la oración y el sintagma verbal (SV) desempeña la función de PREDICADO. Los núcleos de los dos sintagmas deben concordar en número y persona:

 

  Los buenos alumnos      estudian todos los días

SN SUJETO

       SV PREDICADO

                 N (sust pl)    

V(3ª p pl)

ACTIVIDADES:

 

Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas e indica si son sintagmas nominales (SN) o sintagmas verbales (SV):

 

a) Espiaba por la ventana                d) Persiguió a la gacela

 

b) Aquel caballo veloz                    e) Despertó sobresaltado

 

c) Su mochila sucia                         f) Esas cuatro chicas felices

 

 

Forma oraciones con los SN de la izquierda y los SV de la derecha:

 

Los barcos

me han regalado un coche

Mi madre

presiden la entrada a la finca

Dos olivos centenarios

naufragó al chocar contra un iceberg

Mis padres

entraban despacio en el puerto

El Titánic

me llevará a la discomóvil  

 

 

Señala el núcleo de cada uno de los sintagmas nominales de la actividad anterior y especifica su número (singular o plural)

 

Localiza el núcleo de los sintagmas verbales de la actividad 2 y especifica la persona, el número, el tiempo y el modo.

 

Cambia de número el núcleo de los sujetos de las oraciones que has construido en la actividad 2 y vuelve a escribirlas, realizando las transformaciones necesarias.

 

 

 

RECONOCIMIENTO DEL SUJETO DE UNA ORACIÓN

 

Si no quieres tener fallos a la hora de reconocer el sujeto, debes seguir los siguientes pasos:

 

1º) Localiza el verbo de la oración:

 

                        Mi tío vive en Valencia

                                    V

 

2º) Cambia el número de la forma verbal: si está en singular, ponla en plural; si está en plural, ponla en singular:

 

                        vive/viven

 

3º) Fíjate en las palabras que cambian de número necesariamente al cambiar el número del verbo.

 

                        Mis tíos viven en Valencia

 

4º El sujeto será el sintagma nominal cuyo núcleo haya tenido que cambiar para concordar con la nueva forma verbal:

 

                        Mi tío            vive en Valencia

                        SN Sujeto     SV Predicado

 

A veces, el sujeto está omitido. Entonces lo tenemos que averiguar a partir de la persona verbal:

                        Estudias mucho

                        SV PREDICADO     SUJETO OMITIDO (Tú, 2ª p. sing)

 

 

Los pronombres personales que pueden cumplir la función de sujeto son:

 

YO,                             NOSOTROS/AS,

TÚ,                             VOSOTROS/AS,

ÉL, ELLA,                 ELLOS/ELLAS

 

 

Y también hay oraciones que carecen de sujeto: son las oraciones impersonales: por ejemplo, Llovió mucho el mes pasado es una oración sin sujeto porque el verbo llover carece de sujeto. Pero este tipo de oraciones ya las estudiaréis más adelante.

 

LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

 

El verbo, que es el núcleo del sintagma verbal (SV), puede ir acompañado de complementos, que formarán también parte del predicado de la oración. Estos complementos los estudiaréis en cursos posteriores.

 

 

ACTIVIDADES:

 

6.- Indica mediante cajas el SUJETO (SN) y el predicado (SV) de las siguientes oraciones. Subraya también los núcleos respectivos:

 

El mes pasado mi hermana aprobó el examen de conducir.

Me duele mucho la pierna.

En mi clase, todos los alumnos sacan buenas notas.

Los poemas de amor me gustan mucho.

No soporto la asignatura de Lengua.

Estuve en Valencia el otro día.

El libro de poemas es muy bonito.

Mañana llegarán tus nuevos vecinos.

Esta evaluación haremos dos exámenes.

De repente, apareció en la ventana una sombra terrorífica.

Esta asignatura me gusta mucho.

Me encanta tu amiga.

 

7.-  En las oraciones del ejercicio anterior, indica las que tienen el sujeto omitido y qué pronombres personales cumplen la función de sujeto en ellas.

Gracias por leernos...

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