LÉXICO EN CONSTRUCCIÓN: Proceso interno

Estar cerca, aproximarse,

acercarse, estrecharse y abrazarse,

rozarse, bordearse y confundirse,

y ceñirse y apretarse, apiñarse, agavillarse,

allegarse, apropincuarse y anudarse

y reanudarse, avecinarse y convivirse.

Unámonos, unifiquémonos,

Añadámonos, liguémonos, recopilémonos,

aliémonos y enlacémonos,

conciliémonos y aglutinémonos,

adhierámonos, amalgamémonos y barajémonos,

enrosquémonos, embebámonos e intercalémonos

y entrelacémonos y entremezclémonos y

entretejámonos.

Compañera, acompañante,

consecuente, inseparable, connivente,

confusa, aproximada, convergente,

yuxtapuesta y adyacente, fronteriza e inherente,

inclusa, incluida y subsiguiente:

fíjate cuánto podría hacer la gente

si el diccionario fuera menos imponente.

                   Jorge de la Vega, Proximidad

         La neología es la ciencia que estudia el proceso en la formación de palabras. Y el neologismo es el producto de ese proceso: una unidad nueva que se incorpora al caudal léxico de una lengua determinada. Con sentido connotativo también podemos formar neologismos, como comprobamos en la canción de Jorge de la Vega.

         Estos procesos de formación de palabras pueden ser: internos y externos. El proceso interno lo llevamos estudiando en los cursos que anteceden, y lo repasaremos este trimestre, complementándolo con las palabras heredadas: voces patrimoniales, voces cultas y dobletes (en el siguiente tema), y el proceso externo lo veremos al final (tercer trimestre).

         En el anterior curso estudiamos los principales procesos de formación interna del léxico: derivación (por sufijación, prefijación y parasíntesis), y la composición.

         Conviene recordar estos procedimientos:

La derivación consiste en formar palabras añadiendo un afijo: prefijo o sufijo al lexema o raíz de la palabra. Los procedimientos son:

         1.- Sufijación: se añade un sufijo: precioso.

         2.- Prefijación: se añade un prefijo: antebrazos, desembarco.

         3.  Parasíntesis: consiste en la formación por sufijación y prefijación simultánea: alumbrados; o bien por composición y sufijación simultánea: centrocampista.

         Hay que tener en cuenta que algunas palabras prefijadas pueden ser consideradas compuestas en dos casos:

         1.- Cuando los prefijos son preposiciones: acoger, anteponer, contener, comportar, contradecir, detener, desdecir, encoger, entretejer, sopesar, transmutar…

         2.- Cuando los prefijos son cultos (griegos o latinos).  

Repasamos los trabajados en 3º de la ESO, teniendo en cuenta los significados gramaticales que aportan:

En el caso de los prefijos que significan: cantidad y tamaño, consulta

“El léxico de los números”, en Palabras a flor de piel (1º ESO)

Actividad 1: Escribe dos ejemplos más de cada uno de los prefijos. Busca palabras que pertenezcan a los campos semánticas de las materias trabajadas en clase.

Actividad 2: Define los siguientes términos, y pon ejemplos: homónimos, heterónimos, sinónimos, antónimos, términos unívocos, palabras polisémicas, homógrafos, homófonos, holónimos, merónimos, parónimos.

Actividad 3: Siguiendo el estilo de la canción de Jorge de la Vega vamos a elaborar un poema que utilice otros campos semánticos y asociativos diferentes como, por ejemplo: “estar fascinado…”; “ser traicionado…”; “estar creciendo…”; “comunicándose…”; “estar deprimido…”

         Algunos poetas barrocos, como vimos el curso pasado, practicaron esta agudeza verbal y expresaron intensidad emocional con el juego semántico. Aquí tenemos un ejemplo de Lope de Vega:

Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo,

alentado, mortal, difunto, vivo,

leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,

enojado, valiente, fugitivo,

satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,

beber veneno por licor süave,

olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,

dar la vida y el alma a un desengaño;

esto es amor, quien lo probó lo sabe.

         Por otro lado, otra forma de formación interna de palabras es la parasíntesis: que combina diferentes mecanismos de formación de palabras: sufijación, prefijación y composición. Puede utilizar los siguientes procedimientos:

         1.- Combinación de sufijación y prefijación de forma simultánea: endemoniado, entristecer, atenuar, atestiguar, embellecer.

         2.- Combinación de composición y sufijación de forma simultánea: sietemesino, neolítico.

Actividad 4: Busca una palabra parasintética y elabora un retrato en primera persona utilizando la personificación, la metáfora y otras figuras retóricas. (Mínimo de 100 palabras).

         Ejemplo:

         ¡Hola! Me llamo Endulzar, y siempre ando untándome en los azucareros.

         Lo cierto es que ya estoy harta de servir sólo de plato de  postre. E incluso echo un poco de menos eso que llaman amargo, a pesar de que ya sé que no suele ser un plato de buen gusto…

         Y, por último, otros procedimientos son: acortamientos, abreviaturas, siglas y acrónimos.

         *Las abreviaturas se detallarán en la siguiente unidad de Ortografía.

         Los acortamientos consisten en la reducción del significante de una palabra. Predomina el acortamiento por apócope, es decir, por la supresión de la parte final (boli, auto, bibe, biblio, peli…); pero también puede seguir otros procedimientos menos habituales: aféresis, que suprime la parte inicial de la palabra, como “bus”; síncopa, que suprime la parte intermedia de la palabra, como “adviento” (>advenimiento), “Navidad” (> natividad), “mates”; o por combinación de varios.

Actividad 5: La mayoría de los acortamientos forman parte del registro coloquial. Escribe al menos 10 palabras que manifiesten este proceso de formación de acortamiento y que pertenezcan al campo asociativo de lo académico.

         Las siglas resultan de unir las letras iniciales de las palabras que forman un sintagma, generalmente nominal: ESO, RAE, ONU. El objetivo es la pronunciabilidad de la palabra creada por lo que se pueden realizar alteraciones en la regla de inicio, como utilizar más de una letra, usar preposiciones, conjunciones o artículos, o el deletreo de sus letras si la lectura no es posible: CEPYME (Confederación Española de la Pequeña Y Mediana Empresa), etc.

         El término acrónimo deriva del prefijo griego: acro- (extremo) y el lexema: -onimo (nombre).  Y hace referencia a una palabra compuesta por las iniciales de otras, que en la mayoría de los casos acaba formando parte del léxico común: láser (amplificación de luz por emisión estimulada de radiación); radar (detección y medición de distancias por radio). Así, una palabra como “emoticono” deriva de la traducción de otro acrónimos inglés: “emotion”+ “icon” (emoción e icono).

         Los acrósticos son composiciones, poéticas o no, en las que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oración, leídas verticalmente, forman un vocablo o una locución.

Actividad 7: Como bien sabemos, todo enunciado es susceptible de ser tratado desde la función poética de la lengua, que hace hincapié en el significado connotativo. Elige cinco siglas o acrónimos que formen parte del ámbito académico o cotidiano y reescríbelas desde un significado metafórico.

Ejemplo: ESO: Esoterismo, Sueños y Ocurrencias.

Además de siglas y acrónimos, también existen algunos símbolos, que también son abreviaciones de carácter científico-técnico. No llevan punto al final ni pueden cambiarse por mayúsculas ni se pluralizan. Son los siguientes:

1.- Los símbolos de las magnitudes del sistema métrico decimal: kg

2.- Los símbolos de los puntos cardinales: N, S, E, O, etc.

3.- Los símbolos monetarios: €

4.- Los símbolos del sistema periódico de los elementos: H, O, Fe

5.- Los símbolos ISO para nombrar los países o monedas: ESP, USA, GRB, VEN,

         En cualquier caso, hay que tener en cuenta el posible cambio de significado que puede dársele a un símbolo si se utiliza mayúscula o minúscula: mm (milímetro), Mm (megámetro).

Actividad 8: A partir de la materia de ciencias sociales, matemáticas y física, completa con ejemplos los cinco casos posibles de símbolos.