LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA : 4º ESO
Los CONTENIDOS se vertebran a partir de las COMPETENCIAS BÁSICAS, que son: comunicación lingüística, conciencia y expresiones culturales, aprender a aprender, competencia digital, competencias sociales y cívicas, y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Estas competencias se articulan, principalmente, en la materia de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA a partir de la competencia de COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.
COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
1.- Comunicacón oral ( escuchar y hablar) y comunicación escrita (leer y escribir)
- La comunicación: el código verbal y no verbal.
- Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, apelativa, fática, poética y metalingüística.
- Textos del ámbito académico: textos instructivos (enunciados orales y escritos); textos expositivos. Y textos argumentativos. Debates.
- Textos del ámbito literario.
- Textos del ámbito de la vida cotidiana y administrativa.
- Textos procedimentales: resumen, esquema y mural.
- El texto: principales mecanismos de coherencia y cohesión: la estructura y las secuencias del texto narrativo, expositivo y argumentativo.
2.- Conocimiento de la lengua
Gramática
-La oración compuesta: coordinación, subordinación, yuxtaposición.
- Clases de oraciones según la modalidad oracional: enunciativas, exclamativas, interrogativas, desiderativas, dubitativas y exhortativas.
- Clases de oraciones según la naturaleza del predicado: atributivas y predicativas.
- Clasificación de la oración compuesta.
Léxico
- Proceso interno de formación de palabras: derivación, composición, parasíntesis, abreviaturas.
- Proceso externo de formación de palabras: préstamos léxicos, xenismos, calcos léxicos.
- Clasificación de las palabras según su proceso de formación: simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.
- Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia, monosemia, campos semánticos, familias léxicas…
Ortografía
- Ortografía: de los fonemas, reglas de acentuación y signos de puntuación. - Uso de expresiones y frases hechas.
- Palabras de escritura dudosa.
3.- Educación literaria
-Características del lenguaje literario.
- Sentido literal y figurado. Denotación y connotación.
- Figuras retóricas.
- Los géneros literarios: narrativa, lírica y teatro.
- Historia de la Literatura: Romanticismo, Realismo, Modernismo, G. del 98, Vanguardias, G. del 27, Literatura de posguerra.
COMPETENCIAS: APRENDER A APRENDER Y COMPETENCIA DIGITAL
1.- Expresión y comprensión oral y escrita
Comprensión oral y lectora
- Resumen de mensajes orales.
- Uso de los procedimientos de realce.
- Lectura comprensiva e interpretación de enunciados en ejercicios y trabajos.
Expresión oral y lectora
- Lectura expresiva de textos en prosa y en verso.
- Producción de mensajes orales teniendo en cuenta las tipologías textuales.
- Normas básicas del diálogo: el turno de palabra.
- Exposición oral.
Expresión escrita
- Normas básicas de presentación escrita: párrafos, márgenes, signos de puntuación, corrección ortográfica.
- Normas básicas de elaboración, redacción y presentación de trabajos y exámenes.
- Producción de textos narrativos, líricos y teatrales.
Técnicas de trabajo
- Técnicas básicas de elaboración y uso de textos procedimentales.
- Búsqueda y tratamiento de información en soportes tradicionales y actuales.
2.- Capacidad de razonamiento, estructuración y análisis
3.- Aplicación y generalización de los conceptos aprendidos
COMPETENCIAS: COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICAS Y SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
1.- Realización de tareas (casa/aula)
2.- Interés por la corrección y autocorrección en el uso de la lengua
3.- Hábito de planificación de tareas y cumplimiento de los plazos establecidos para la entrega de trabajos.
4.- Participación activa en las tareas del grupo-clase.
5.- Respeto a las normas de convivencia.
6.- Respeto a las creaciones y aportaciones de los compañeros.
"Lírica en transversal" es un proyecto educativo sistémico para la Enseñanza Secundaria. El engranaje es la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, que nos ofrece los mapas del camino y, de la mano de la lírica, nos adentra en la búsqueda de encuentro entre la educación y la enseñanza, integrando lo curricular con lo transversal.
"El volumen de una sombra" es una revista digital sobre varios aspectos de la cultura: dibujo y pintura, ensayo, libros, música, narrativa, poesía y un largo etcétera de temas variados.
El Olmo Club de Lectura de Castellnovo es una revista digital sobre de los socios y simpatizantes de este club donde podéis encontrar comentarios sobre libros, poemas, biografías de autores y otros artículos literarios.