FORMANTES LÉXICOS: Ciencia, Mito y Literatura

Indican abstracción:

-ancia, -encia

Otros ejemplos:

-ad, -edad, -idad

Otros ejemplos:

-ez, -eza, -ura, -ia

Otros ejemplos:

-anza

Otros ejemplos:

EJERCICIOS:

1.1.- Escribe un sinónimo y un antónimo para cada nombre utilizando alguno de los sufijos mencionados.

1.2.- En el apartado: “otros ejemplos” selecciona palabras pertenecientes a otras asignaturas del curso y escribe un ejemplo donde aparezca el sufijo señalado.

Indican acción:

-ido

Ronquido:

-ación, -ición

Evacuación:

Demolición:

-ada

Saturada:

-ida

Salida:

-anza

Alabanza:

-dura

Mordedura:

EJERCICIOS:

1.3.- Escribe al lado de cada ejemplo la palabra primitiva de la que deriva.

Indican oficio o condición:

-ario, -ero, -ista

EJERCICIOS:

1.4.- Escribe un ejemplo de cada caso y añade una palabra de la familia léxica.

Indican lugar o actitud:

-ador, -edor, -idor

Hablador, prometedor, repetidor

Probador, prometedor, recibidor

-ía

Confitería

-(d)era, -(d)ero

Cantera, cenicero

-duría

Sabiduría

Indican colectivo:

-aje

equipaje,

-amen

velamen,

-edo, -eda

robledo, rosaleda,

-al, -ar

arenal, pinar,

EJERCICIOS:

1.5- Escribe otro ejemplo para cada uno de los sufijos.

1.6.- Escribe los nombres colectivos de estos nombres individuales:

- flores:

- animales:

- ganado:

- gente:

- soldados:

- estrellas:

- personas con parentesco:

-algia (dolor)

Neuralgia

-arquia, -arca (gobierno)

Monarquía

-cracia, -crata (gobierno)

Democracia

-cefalia, -céfal (cabeza)

Bicéfalo

-edro (plano)

Poliedro

-fagia, -fago (comer)

Antropófago

-fero (productor)

Petrolífero

-fonia, -fono (sonido)

Audífono

-forme (forme)

Biforme

-gamia, -gamo (matrimonio)

Polígamo

-genia, -geno (origen)

Patógeno

-gono (ángulo)

Polígono

-itis (inflamación)

Dermatitis

-logia, -logos (estudio)

Fonología

- morfo (forma)

Morfología

-manía, -mano (locura)

Melómano

-metría, -metro (medida)

Termómetro

-nomía, -nomo (ley)

Autonomía

-onomía, -onimo (nombre)

Homónimos

-patía, -pata (enfermedad)

Cardiopatía

-pode, -podo (pie)

Trípode

-ptero (alas)

Díptero

-ragia (derrame)

Hemorragia

-sclerosis (endurecimiento)

Arteriosclerosis

-scopio (visión)

Telescopio

-terapia (curación)

Aromaterapia

-tomía (división)

Anatomía

-voro/a (que come)

Herbívoro

-zoo (animal)

Protozoo

EJERCICIOS:

2.1.- Escribe una palabra derivada al lado de cada ejemplo.

2.2.- Escribe otro ejemplo para cada uno de los lexemas.

Las Parcas eran tres diosas de la mitología latina encargadas de regir la vida y el destino de los humanos, incluso de los dioses. Se corresponden con las Moiras, en la mitología griega. Ellas ejecutaban las órdenes del dios del Destino, que contenía los destinos de los humanos en una urna que siempre llevaba con él.

         Las Parcas vivían en el Hades o Inframundo. La más joven era Cloto, encargada de llevar los hilos y las telas y de hilar la hebra de la vida. La segunda era Laquesis, encargada de mover la rueca y medir el hilo de la vida. La mayor era Atropos, encargada de cortar con las tijeras el hilo que unía a la vida. Tenían tres hermanas que llamaban Horas (diosas de las temporadas): Dike (diosa de la justicia, Iustitia para la mitología romana), Eirene (diosa de la paz) y Eunomia (diosa de la fidelidad).

         Así, la vida de todos y cada uno de los mortales estaba ligada a los designios de tres diosas que regían los destinos de cada uno de los seres que habitaban la Tierra.

         Los mitos nos remiten a los arquetípicos temas de la historia de la humanidad. Las Parcas y su rueca nos recuerdan el dilema del determinismo y el libre albedrío. Y en sus relatos se deslizan los lexemas y morfemas que luego van a configurar nuestra propia lengua: de una forma casi idéntica (como es el caso de Horas y de Eirene) o a través de derivaciones como es el caso de Dike (del griego “dikein”, hacer justicia; formante léxico, por ejemplo, de la palabra “sindicato”).

         Algunas de estas relaciones se muestran en los siguientes lexemas:

-cronia, -crono (tiempo)

sincronía

>dios Cronos: hijo de Gea y Urano

-filia, -filo (amistad)

bibliofilia

>dios Filotes: hijo de Nix (“Noche”) < Caos

                      Hermano de Eris (“Discordia”) y Tánatos (“Muerte”)

-fobia, -fobo (enemistad)

aracnofobia

>dios Fobos: hijo de Ares y Afrodita

                      Hermano de Deimos (“Dolor”) y Enio (“Horror”)

         Puedes ampliar los ejemplos revisando los temas de léxico trabajados en 1º ESO: “En Aguas de la Palabra” (“Mito y Logos”).

EJERCICIOS:

3.1.- Elige uno de los lexemas del apartado anterior e inventa un mito para explicar su origen. (Mínimo de 100 palabras)

Empiece ya

La farandolina en la lejantaña de la montanía

El horimento sobre el firmazonte

Se embarca la luna

Para dar la vuelta al mundo

Empiece ya

La faranmandó mandó liná

Con su musiquí con su musicá.

                   Vicente Huidobro, Altazor o Temblor del cielo

EJERCICIOS:

4.1.- Tomando como ejemplo el poema de V.Huidobro, y utilizando los sufijos que sirven para formar nombres, escribe un texto literario (en verso) en el que intervengan como juego poético. Incluye también en el texto el uso de la aliteración. (Mínimo de 100 palabras)

Puedes consultar la definición de “aliteración” en el libro Invitación a la poesía española, editorial Sansy

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían en hidromurias, en salvajes ambonios, en sústalos exaperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo porco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas filulas de carioconcia…

                            Julio Cortázar, Rayuela

EJERCICIOS:

4.2.- Tomando como ejemplo el texto de J.Cortázar escribe un texto literario creando neologismos poéticos combinando sufijos que forman nombres. Puedes utilizar como punto de partida un texto narrativo. (Mínimo de 100 palabras)