CALENDARIO PARA LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Los procedimientos de evaluación se corresponden con las competencias básicas y los bloques de contenido de la materia. A continuación, se especifican las fechas:
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (50%)
COMUNICACIÓN ESCRITA: LEER Y ESCRIBIR (20%)
Resumen de textos narrativos: (20%)
La prueba consiste en la comprensión oral de un texto narrativo leído en clase y la elaboración de un resumen escrito.
Fecha: en el mes de noviembre.
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (30%)
Prueba escrita: Reflexión gramatical sobre fonología y grafías, morfología, sintaxis y léxico.
Se realizará una prueba escrita con los contenidos gramaticales: comunicación, morfología, sintaxis, léxico, ortografía y lenguaje literario.
Los contenidos de dicha prueba serán los trabajados en clase y que el alumno tendrá recogidos en el guion de contenidos.
Fecha: 18, noviembre, 21
COMPETENCIA APRENDER A APRENDER (10%)
COMUNICACIÓN ESCRITA: LEER Y ESCRIBIR (10%)
Esquema de textos expositivos:
Para la evaluación de este contenido se tendrá en cuenta el esquema entregado junto a la exposición oral.
COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES (20%)
EDUCACIÓN LITERARIA
Libro de lectura (10%)
Se realizará un control de lectura de los cuentos indicados en clase, pertenecientes al libro El rey de los mendigos y otros cuentos hebreos, de Penninnah Schram, de la editorial Vicens Vives.
Fecha: 4, noviembre, 2021
Elaboración de textos creativos: (10%)
La prueba consiste en la redacción de un texto creativo, a partir del mandala trabajado en la evaluación inicial.
Fecha: noviembre
COMPETENCIAS: SOCIALES Y CÍVICAS (5%)
COMPETENCIA SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR (10%) COMPETENCIA DIGITAL (5%)
COMUNICACIÓN ORAL: ESCUCHAR Y HABLAR
Exposición oral: (10%)
La exposición oral se llevará a cabo durante los meses de octubre y noviembre (las fechas ya han sido especificadas en clase). El tema de esta evaluación: Mi nombre propio
Actitud de autocorrección: (10%)
La evaluación de la actitud de autocorrección derivará, principalmente, del resumen del texto narrativo y de la elaboración del texto creativo. Ambos contenidos se han evaluado, previamente, en la evaluación inicial. De esta manera se puede ver el progreso.
"Lírica en transversal" es un proyecto educativo sistémico para la Enseñanza Secundaria. El engranaje es la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, que nos ofrece los mapas del camino y, de la mano de la lírica, nos adentra en la búsqueda de encuentro entre la educación y la enseñanza, integrando lo curricular con lo transversal.
"El volumen de una sombra" es una revista digital sobre varios aspectos de la cultura: dibujo y pintura, ensayo, libros, música, narrativa, poesía y un largo etcétera de temas variados.
El Olmo Club de Lectura de Castellnovo es una revista digital sobre de los socios y simpatizantes de este club donde podéis encontrar comentarios sobre libros, poemas, biografías de autores y otros artículos literarios.