LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: 1º E. S. O.

Contenidos y criterios de evaluación

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA : 1º E. S. O.

 

                Los CONTENIDOS se vertebran a partir de las COMPETENCIAS BÁSICAS, que son: comunicación lingüística, conciencia y expresiones culturales, aprender a aprender, competencia digital, competencias sociales y cívicas, y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Estas competencias se articulan, principalmente,  en la materia de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  a partir de la competencia de COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.

 

COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

 

1.- Comunicacón oral ( escuchar y hablar) y comunicación escrita (leer y escribir)

-   La comunicación y sus elementos.

- Textos del ámbito académico: esquema, resumen, instrucciones, agenda escolar y anotaciones.

- Textos de la vida cotidiana: notas, avisos…

- Textos procedimentales: resumen, esquema.

- Tipologías textuales: narración, descripción, exposición, diálogo.

 

2.- Conocimiento de la Lengua

                               Gramática

                               - Clasificación de las palabras: las categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo calificativo, adjetivos determinativos,      pronombres, verbo, palabras invariables.

                               - La estructura de la palabra: formantes: lexemas y morfemas.

                               - Análisis de las unidades léxicas y clasificación de las palabras según el proceso de formación: simples, derivadas y compuestas.

                               - La oración simple: sujeto y predicado.

                               - El texto: principales mecanismos de coherencia y cohesión: la estructura y las secuencias del texto narrativo (planteamiento, nudo, desenlace) y expositivo (introducción, desarrollo, conclusión).

                               Léxico

-Formantes léxicos: lexemas y morfemas.

- Relaciones semánticas: sinónimos, antónimos, campos semánticos, familias léxicas.

- Léxico específico.

Ortografía

- El alfabeto español.

- La letra mayúscula.

- La sílaba y las reglas generales de acentuación.

- Ortografía de los fonemas.

- Signos de puntuación.

 

3.- Educación literaria

                               - Los textos literarios: el lenguaje figurado.

                               - Figuras retóricas: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, sinestesia.

                               - Los géneros literarios.

                               - Género narrativo: narración, leyendas, mitos, cuentos, fábulas.

                               - Los versos, las estrofas.

                               - El teatro: signos no verbales de la representación.

 

COMPETENCIAS: APRENDER A APRENDER Y  COMPETENCIA DIGITAL

1.- Expresión y comprensión oral y escrita

Comprensión oral y lectora

Resumen de mensajes orales.

-  Uso de los procedimientos de realce.

 -  Lectura comprensiva e interpretación de enunciados en ejercicios y trabajos.

Expresión oral y lectora

- Lectura expresiva de textos en prosa y en verso.

- Producción de mensajes orales teniendo en cuenta las tipologías textuales.

- Normas básicas del diálogo: el turno de palabra.

- Exposición oral.

 Expresión escrita               

- Normas básicas de presentación escrita: párrafos, márgenes, signos de puntuación, corrección ortográfica.

- Normas básicas de elaboración, redacción y presentación de trabajos y exámenes.

- Producción de textos narrativos, líricos y teatrales.

 Técnicas de trabajo

- Técnicas básicas de elaboración y uso de textos procedimentales.

- Búsqueda y tratamiento de información en soportes tradicionales y actuales.

2.- Capacidad de razonamiento, estructuración y análisis.

3.- Aplicación y generalización de los conceptos aprendidos.

 

 

COMPETENCIAS: COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICAS Y SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

1.- Realización de tareas (casa/aula)

2.- Interés por la corrección y autocorrección en el uso de la lengua

3.- Hábito de planificación de tareas y cumplimiento de los plazos establecidos para la entrega de trabajos.

4.- Participación activa en las tareas del grupo-clase.

5.- Respeto a las normas de convivencia.

6.- Respeto a las creaciones y aportaciones de los compañeros.

 

MATERIAL

El acceso al material utilizado en clase es el presentado en el Proyecto LA LÍRICA EN TRANSVERSAL, al que se accede a través de la página  www.liricaentransversal.com.

En 1º de la ESO el título es: En Aguas de la Palabra.

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: La evaluación es continua. 

PAUTAS DE CALIFICACIÓN:

Competencias: comunicación lingüística y conciencia y expresiones culturales: 80%

Comunicación oral: escuchar y hablar: 10%

Comunicación escrita: leer y escribir: 30%

Conocimiento de la lengua: 20%

Educación literaria: 20%

Competencias: sociales y cívicas y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor: 20%

Corrección y autocorrección: aplicación de los contenidos procedimentales.

Actividades de casa/clase.

Las competencias de aprender a aprender y la competencia digital, al ser consideradas procedimentales, se evalúan conjuntamente con las competencias de comunicación lingüística y conciencia y expresiones culturales.

 

*El respeto a las normas de convivencia será valorado siguiendo las directrices del RRI.

 

Ortografía y expresión escrita: será evaluada en todas las pruebas escritas que se realicen así como en los trabajos y libreta. La calificación será la siguiente: se restará una décima por cada dos faltas de ortografía y expresión escrita (hasta un máximo de dos puntos). Se entiende por ortografía y expresión escrita lo concerniente a la acentuación, ortografía de los fonemas, signos de puntuación, normas básicas de presentación y redacción de escritos y disposición formal.

 

Libro de lectura

                Cada trimestre se requiere la lectura de una obra literaria, que se corresponde con los contenidos trabajados en el apartado de “Educación literaria”.

 

La calificación final del curso será ponderada: 1º evaluación: 20%; 2ª evaluación: 30%; 3ª eval.: 50%

               

                En el caso de no superar los objetivos mínimos de la asignatura el alumno deberá presentarse a la prueba extraordinaria que se realizará a final de curso.

 

 

 

 

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